授業で最近変革したこと

事務局の渡辺大祐です。

ここ３日間で変えたことがあります。

それは、クラスごとにノートを作ることです。
今まで例えば、「走れメロス」をするのならば、
教材ごとにノートをつくっていました。
A組・B組・C組、どのクラスに授業にいくのも、そのノートを
活用して授業をします。

それをクラスごとにノートを作り活用することにしました。
どんな効果があると思いますか？

今私の実感としては、
「そのクラスの生徒の躓いていているところが明確になる」
「クラスごとに、どんな授業を展開するかを計画することができる」
「生徒個々の伸びを確認できる」
といったことがあるのではないかと思っています。

１１月の中高向国セミナーで、長谷川先生から
「平均点を上げることではなく
一人ひとりのちからを伸ばすことが大切だ」
「学力調査の平均点ではみとることができないことがある」
という内容のお話を伺いました。（渡辺解釈）

クラスごとにノートを作ることで、このことを一歩進めていくことができる
のではないかと思っています。

３月４日の初心者講座では、私もレポート審査に挑戦し、
生徒の伸びを生み出すにはどのようなことをしていけばよいのか、
長谷川先生にご指導いただき、みなさんと研究、共有していけたらと思っています。

３月４日が楽しみでなりません。
向上の場があるからこそ、日常が輝いてくる！そんな気持ちでいます。
お会い出来ることを楽しみにしております。